工会
书籍是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式。而教师传道授业解惑的职业特殊性，亦决定了教师须养成坚持读书的职业常态与惯性。根据校党委2015年关于“以十八届三中、四中全会精神为引领，进一步加强思想建设”的要求，工会要着力抓好全校教职工的学习工作，继续开展“创建学习型工会、争创学习型职工”的活动，继续开展多读书、读好书活动，大力营造浓厚的书香氛围，将“工作学习化、学习工作化”和“终身学习”的理念深入人心。2015年，学校再次掀起读书热潮。四月起，学校工会倡导全体教职工投入书海、与书为友、与大师相伴，向大家推荐了卡耐基的《快乐的人生》等20多本著作。经过假期，共收到教职工读后感122篇，其中党委书记郭琴和工会主席唐国平也都率先垂范，积极响应。经过评比，有20篇精彩的文章在校园网的教工之家栏目进行刊登。在这里，每个人的心得体会、睿智观点和对人生的积极态度一一与大家分享。
活动中，每位教师代表结合亲身事例，和大家分享了各自的阅读心得。德育教研组的于丽老师就在读书后产生了对学生不同的认识——她原本对一个比较内向、不善与老师互动的班级提不起兴趣，感觉这个班级缺乏“生气”，上课没趣也没动力，连分组活动都难以开展起来。但是在读了《安静：内向性格的竞争力》一书之后，忽然觉得或许这种活动方式对部分学生来说可能是不公平的。回想起来，这个班级学生交作业的质量还是不错的，或许因为他们就是内向者，不擅长于合作，更喜欢独处，更喜欢自己解决问题。书中说，内向者有毅力，有解决复杂问题的顽强，他们安静、敏感，他们有自己强大的内在力量。
酷爱读书的朱梅老师，在暑假中不慎摔伤了腿，原本郁闷地在家养伤的她感受到了书籍给她带来的力量。读书，帮她带走心灵的阴霾，让心灵得以洗涤。
语文老师胡明，读了杨绛先生的《洗澡之后》，感觉书里的字里行间，总有暖暖的感动，传递着一种正能量，让自己更加坚信：善良、纯洁不仅高雅可贵，而且永恒，仿佛在走了很远很远的道路之后，蓦然回首，突然发现，就在自己的内心深处，原来被杨绛先生种上了一池莲藕，在经过了得失成败、荣辱沉浮之后，已经悄然盛开了一朵朵洁白而纯净的莲花。即使这莲花没有很多，哪怕只有一朵，甚至只有一瓣，也散发着淡淡的芳香。
团委的乐丽玲老师认为，积极乐观地面对问题和困难，保持一种快乐的状态，这在教师身上更为重要。“作为传道授业解惑的师长，如果我们不快乐，我们怎么将快乐传递给我们的学生？如果我们不快乐，又怎么能够让我们的学生感受到爱心、耐心？如果我们不快乐，那么我们教授的知识怎么能被他们接纳呢？”
一缕缕墨香，沁人心脾，大家随着阅读，心灵得到净化，内涵得以充实。诚然，理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师；理想的教师，应该是一个自信、自强、不断挑战自我的教师；理想的教师，应该是一个善于合作，具有人格魅力的教师；理想的教师，应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师；理想的教师，应该是一个追求卓越，富有创新精神的教师；理想的教师，应该是一个勤于学习，不断充实自我的教师；理想的教师，应该是一个关注人类命运，具有这种责任感的教师；理想的教师，应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。陶行知先生说过:“教师必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。”这次读书活动，进一步促进了教师之间的相互交流和了解，相互间分享了智慧、增长了见识，营造了良好的读书交流氛围，为教师的专业成长、育人境界的提升起到了积极有力的促进作用。理性的顿悟，灵性的升华，需要闲适；心灵的舒展，视界的敞亮，也需要闲适。让我们多读书，多思考，充实生命的内涵，努力做一个有耐心、怀悲悯、知宁静、善从容的有生命感的教育者。
正在加载中,请稍等...