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一个项目  两国文化  综合能力

2013-10-18 17:40:14
    2013年9月18日,德国友好学校的师生离开了东辉学校,回到德国。为期十天的接待工作结束了。作为项目,到了一个阶段。但作为培养学生的一个活动,远远没有结束。
 
 
一、 一个项目,承载着两国的文化
 
    自去年11月开始,东辉学校和代特莫尔德市迪特里希潘霍华职业学校一起展开主题为“饮用水---全球水资源面临的威胁”的环保项目,先后在各自国家参观污水处理厂、矿泉水有限公司等实地考察活动。该项目全程受到墨卡托基金会、AFS文化交流协会以及歌德学院的资助。中方的东辉学生在具体的负责老师唐晓倩老师的带领下,在项目实施的第一阶段进行了查访工作:到梦清园、周浦污水厂和雀巢厂参观访问,获得关于水的第一手资料。两国教师进行了沟通,并决定在3月23日——世界水日,两国师生共同举办“水日活动”,宣传爱水,节约用水的思想。进入活动的第二阶段,两国师生互访,了解各自的文化特征和项目进展情况。5月26日到6月4日,东辉学生带着满满的学习热情,来到德国友好学校。访问了不莱梅的气候屋——让学生感受到一年四季,在同一经纬度上的四季温度变化,聆听了荷兰教授关于“水足迹”的讲座。两国学生汇报了自己的实践活动:中方学生汇报了一瓶红酒制作过程中水所占的比例,德方学生汇报了做一个汉堡需要的水比例是多少。9月9日到9月18日,德方师生来到上海东辉学校进行了访问活动。以考察中国茶文化为主,辅助考察德国汉斯格雅公司在上海的水处理工程。经过两国师生的互访活动之后,项目将进入到第三阶段:成果形成阶段——由两国师生提供考察所得资料,形成一部关于水文化的书。11月份,两国师生代表将到中国北京进行汇报。
 
 
    二、一个项目,培养了学生综合能力
 
    一个专业的构建,不单单是在课堂上,还在于要为学生打造能力培养的平台。东辉商务外语专业放眼国际教育,与德国PASCH项目进行合作,为学生搭建了专业综合能力的培养平台。走出去,请进来;跨国考察,了解文化;开拓视野,增进交流。学生各方面的能力得到了培养:学生在方案的制作上,在观察事物的细节上,在语言的交流上,在接待外国友人的文明上,在处理项目所需的材料上,在书写通讯报道上,在新闻照片的构图上,等等方面,得到了终身教育。不仅如此,围绕着这一项目,涉及到的班级的同学也得到了相关的能力培养。如做事的参与意识要强,做事的态度要热情,做事要有规划性,做事要有头有尾,等等方面,对学生都是一个锻炼。在这个项目中,一个最大的亮点就是,在中方,接待德国学生的任务是放在参加活动的每一个中方学生家庭。这一举动,是对学生充分信任的落实。两国学生的亲密接触,对学习语言专业的学生来说,是一次莫大的锻炼机会。
 
    项目还在继续,能力还在锻炼,专业还将继续发展。。。。。。
 
 
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